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荆门市教研室学习实践科学发展观

[日期:2009-06-15] 来源:荆门市教研室  作者:黄磊 [字体: ]

荆门市教研室学习实践科学发展观

第二阶段总结

2009611日)

 

自开展实践科学发展观活动转入分析检查阶段以来,我室积极按照市教育局党委的部署,结合本室实际,认真抓好深入学习与贯彻落实,进一步改进学习方法,广泛征求意见找差距,深刻查找问题及成因,不断理清工作思路,顺利完成了第二阶段的各项任务。

一、活动开展情况

(一)注重针对性,做好自查工作。

对照科学发展观要求,围绕在认识理解科学发展观上有什么差距、落实科学发展观上有什么问题、在今后实践科学发展观上有什么作为和打算,以及党性党风党纪方面存在的不足,深入进行分析检查,为抓好整改落实奠定了良好基础。

1.对照科学发展观查思想和学习。看通过学习实践活动,个人不适应、不符合科学发展要求的思想观念是否有所转变,综合素质是否有所提高。

2.对照科学发展观查工作和作风。看近年来在工作方面是否存在影响和制约科学发展的突出问题,在党性党风党纪方面有无反映强烈的突出问题。

3.对照科学发展观查能力和水平。看工作创新意识与执行能力强不强,是否创造性的开展工作并圆满完成上级交办的各项任务。

4.对照科学发展观查服务与绩效。看是否把服务学校、服务学生放在第一位,年初确定的各项目标任务是否抓紧落实,是否以科学发展观为指导推进工作创新发展。

(二)注重全面性,广泛征集意见。 

过召开民主座谈会、上门走访、设立征求意见箱、开通征求意见电话、发放书面征求意见表等形式征求了包括退休老同志在内近50人的意见,共征集意见和建议53条,经归纳梳理为17条。

教研室班子专门召开会议对每条意见及建议作了认真的研究和讨论。会议认为,教研室全体同志以高度的责任感和大局意识,对教研室的班子建设、教研员队伍建设及教研室的发展提出了自己的看法,其意见中肯,建议合理,对教研室的可持续发展有很大的帮助和指导作用。

(三)注重示范性,开好民主生活会。

结合大家的意见和建议,市教研室班子专门召开了有科室负责人代表、工作人员代表、退休老同志代表参加的民主生活会。围绕“学习实践科学发展观,开创教研工作新局面”这一主题,每一位班子成员认真对照班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,实事求是地分析了主、客观原因,谈了整改努力的思路,切实从思想上解决了问题。

市教育局党委成员、市政府教育督导室副主任郑万学出席教研室民主生活会,高度评价教研室班子成员有思想、素质强,勇于正视问题,整改思路明确。他强调,市教研室领导班子成员要带头学习实践科学发展观,要以自身素质及能力的提高来影响和带动全体工作人员,以模范的带头作用、独当一面的工作能力、大度大气的工作作派和卓有成效的工作成果来树立自己的权威。要通过努力,不断改善教研室工作及生活环境,不断提高教研室教研工作和服务工作质量,不断扩大教研室的影响力及凝聚力。

(四)注重实效性,写好剖析材料。

1.做到认识到位。深刻领会《市教育局党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》第二阶段的工作要求,充分运用前阶段深入学习调研、开展思想解放大讨论、征求意见和民主生活会的成果,抓住检查分析突出问题、理清科学发展思路这个重点,集思广益撰写剖析材料。

2.做到部署到位。先后多次召开学习实践科学发展观专题会,对照科学发展观要求,把分析检查与近年来综合实际工作结合起来,与批评和自我批评结合起来,与查摆问题结合起来,与边查边改和明确努力方向结合起来。从提纲到内容,从认识成效到,从问题到原因,从思路到举措,逐条研究逐项讨论,为形成高质量剖析材料打下了扎实基础。

3.做到要求到位。要求剖析材料突出教研工作在贯彻落实科学发展观实践中形成的思想共识,凸显教研工作主要成效,揭示贯彻科学发展观方面存在的突出问题,对存在问题和原因进行分析,研究下一阶段教研工作的发展思路,提出解决问题的具体措施。切实做到总结成绩实,查找问题准,分析原因深,发展思路清,自身建设严。

二、分析检查阶段主要收获

(一)提高了思想认识,增强了实践科学发展观的坚定性。

学习之初,在党员干部中有个别干部存在不同的看法和想法,如“开展这一活动会不会影响正常工作”,“会不会搞形式、走过场”等,缺乏足够的信心和决心。通过反复动员与学习,解除了思想顾虑,静下心来,积极投入到学习与思考中,把市教育局党委的要求逐步变成每个党员干部的自觉行动,使大家真切感受到开展深入学习实践科学发展观活动的紧迫性和重要性,增强了责任感和使命感。

(二)理清了工作思路,坚定了加快发展的决心。

大家认为,学习实践科学发展观,要从实际出发,从具体工作入手,不断强化服务意识与服务质量;要以科学发展为重点,加强干部与教研员两个队伍的建设,加强调查研究,继续解放思想,努力改进管理方式,不断提高服务水平和能力。

(三)激发了工作热情,增强了团队的凝聚力。

通过学习、讨论、交流,激发了党员干部干事创业的积极性和工作热情。全体党员干部决心要牢固树立艰苦奋斗的思想,大力弘扬无私奉献的敬业精神,以严谨求实的科学态度,求真务实的工作作风,说实话,办实事,求实效,务实绩,心往一处想,劲往一处使,形成积极向上、争创一流的好风尚。

三、存在的问题和不足

(一)在深化学习上,个别党员干部仍有松劲现象。

个别党员干部存在着思想认识上的偏差,对中央提出科学发展理念,虽然坚决支持和拥护,但在具体贯彻执行中,坚持又好又快发展的决心不够。由于认识上存在偏差,贯彻科学发展观能力的自觉性和实效性受到一定的影响。另外,平时忙于具体业务工作,对科学发展观的学习不够系统和深刻,有的虽然学了,但还不善于理论联系实际,不善于用科学发展观指导实践活动,不善于总结工作中的经验和教训。

(二)在破解难题上,个别党员干部仍有畏难情绪。

由于受传统思想观念影响较深,个别干部工作中缺乏创新精神,习惯于用过去的理念和方式开展教研工作。用科学发展观指导教研工作,对每个党员干部都是一个崭新的课题,没有现成的经验和答案,这需要我们从思想观念方面不断适应,从实践锻炼方面不断努力,才能切实提高科学发展的能力。

(三)在工学矛盾上,个别党员干部仍未有效协调。

由于工作头绪多,任务重,少数同志有工作是硬指标、学习是软指标的思想,顾了工作就顾不了学习,缺乏有效的协调能力。

四、下一步打算

(一)认真制定好整改方案。

学习实践科学发展观整改落实阶段是学习实践活动出成果、见成效的阶段。这一阶段要以分析检查报告为依据,明确目标,落实责任,扎实整改。继续在加强组织领导、把握进度上下功夫,精心制定整改方案。充分发挥每一位党员干部的主观能动性,进一步深化对科学发展观理论的学习,在学习上要做到形成制度,常抓不懈,克服厌倦情绪,做到常学常新,结合工作实际,不断提高效果。

(二)集中解决工作中存在的突出问题。

牢固树立重在落实的思想,按照科学发展观要求,发扬分析检查阶段学习实践科学发展观取得的成绩,继续在狠抓落实、务求实效上下功夫,集中解决教研室发展中的突出问题和矛盾,把各项工作做好做实。

(三)建立和完善教研室科学管理的长效机制。

继续在统筹兼顾、逐步推进上下功夫,牢固树立科学发展意识,扎实推进教研室管理工作体制及机制的创新,把学习实践科学发展观活动贯穿在各项工作的始终,注重调查研究工作,积极探索现阶段教研工作工作的新思路、新措施、新对策,着力提升教研工作水平和质量,不断开创我市教研工作新局面。

 

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